Este curso ha comenzado en el centro el desarrollo de un Proyecto Integrado de Innovación Educativa (PIIE) llamado «La voz que tenemos».
Desde el departamento de Matemáticas estamos colaborando con él realizando un grafo que muestre todos los grupos que han realizado versiones de canciones de los Beatles. La idea es que el proyecto continúe en los próximos cursos añadiendo a los grupos que han hecho versiones de las canciones de grupos que han versionado a los Beatles, mostrando así el sociografo que dé las relaciones entre los grupos musicales, y haciendo referencia a la teoría de los seis grados de separación.
Esta teoría afirma que entre cualesquiera dos personas existe como mucho cinco personas (seis nexos) que la conectan. Sus inicios se le atribuyen a Marconi cuando la expuso en el discurso de los Premios Nobel de 1929.
Para hacer el trabajo nuestros alumnos de 1º ESO tuvieron que buscar qué grupos habían hecho en algún momento alguna versión de una canción de los Beatles. Esta información me la enviaron por email o me la dieron en papel.
A partir de la información recogida por los alumnos, construimos un Excel donde las cabeceras de las columnas eran los nombres de los grupos que habían hecho versiones de los Beatles y las cabeceras de las filas eran los nombres de las canciones de los Beatles. La matriz se rellenaba con 1, si un grupo había versionado una canción, o con 0, si un grupo no había versionado una canción. Como dato diremos que el Excel tiene 308 columnas (hay 308 grupos que ha versionado alguna canción de los Beatles) y 160 filas (hay 160 canciones de los Beatles que han sido versionadas alguna vez).
Con tal cantidad de datos nos dimos cuenta de que iba a ser imposible hacer el grafo a mano, puesto que nuestra intención era que los alumnos lo construyesen en una pared el hall de entrada al centro. Para hacernos una idea de cómo quedaría usamos Gephi:
Como podéis ver es imposible hacer ese grafo a mano, así que decidimos hacerlo más pequeño y en lugar de hacerlo con las 160 canciones, la profesora de música, y responsable del PIIE, seleccionó las 30 canciones que a su juicio consideró más importantes o relevantes.
En este momento entró en juego el departamento de Plástica pidiéndoles a los alumnos que hiciesen los nodos del grafo. Los nodos son círculos que contienen una imagen del grupo (o solista, si es el caso) que ha realizado una versión de una canción y el nombre de dicho grupo.
Además, para facilitar la elaboración, decidimos representar las canciones versionadas también como nodos. Así cada alumno podría encargarse de una canción y unir los nodos de los grupos que la han versionado con dicha canción. Es verdad, que al hacerlo así hay nodos que se repiten, puesto que hay grupos que ha hecho versiones de varias canciones, pero de este modo le dábamos limpieza y claridad al grafo, evitando los cruces de aristas (que representarían las canciones versionadas).
Para que las personas que ven el grafo, lo entiendan hemos puesto una leyenda, donde explicamos qué es un grafo y qué representan los diferentes colores de los nodos del grafo representado, puesto que según el número de veces que ha sido versionada una canción o el número de versiones que ha hecho un grupo, la circunferencia que rodea a dichos nodos tiene un color u otro.
